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发布时间:2018-08-09   作者:左汶骏    点击:2984

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据介绍,教育部和财政部等部门在今年实施“农村义务教育学校教师特设岗位计划”时,提出了“优先满足灾区”的要求,目前已为四川、陕西、甘肃省重灾区县招聘教师900多名,这些教师也已上岗。

刘风对教育的执着和痴迷令人惊讶。至今,他还保留着从1962年直到退休时的1200份学生优秀作文,“文革”抄家时,怕被损坏,就藏在厕所里、柴火垛中。当如今也是满头华发的学生看到这些纸质低劣、颜色泛黄的作文时,激动得不能自已。

据了解,继成功举办首届征文活动后,中国青年报社于2008年4月至2009年2月,以“自信 自立 自强”为主题,主办了本次征文活动。财政部教科文司、教育部新闻办公室、全国学生资助管理中心为本次活动指导单位。

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中小学生正处于长身体的时候,为了让孩子们吃饱吃好,宝安区教育局规定,学校食堂不得承包给个体户经营,而要招标选择规模较大的饮食公司连锁经营,并要求餐饮公司在经营中,水电、燃料、人工、管理、税费等成本不得超过伙食费的30,原材料要占伙食费的70。学校不能通过食堂赚学生一分钱。学校食品监督员每天要对餐饮公司所进的食品进行复核。为了加强监管,宝安区教育局还派监督员到学校查访,然后将各个学校食堂的肉、菜、油的采购价格公布在网上,让大家监督。一旦发现问题,限期整改。

二是严格考核、以考促建。在学校党委提出考核申请的基础上,我们聘请有关专家组成考核组进校考核。考核组针对考核内容,依据考核标准,严格考核程序,通过听取汇报、查阅文档、现场查看、问卷调查、座谈讨论、个别访谈、综合评议等七种方式,对学校基层党组织建设工作进行全面考核。考核结束时当场反馈意见,肯定成绩和经验,指出问题和不足,提出整改意见。全省高校普遍建立了党委统一领导,考核领导小组具体负责,部门和院系党组织贯彻落实,一级抓一级、一级促一级的“四级”基层党组织建设考核工作机制,对照考核内容和评分标准逐项自查自改,形成自己的特色做法和好的经验,真正做到“以考促改、以考促建、重在建设、服务中心”。

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■广东省义务教育范围将覆盖流动人口适龄子女,按照最新规定:凡是在广东省居住半年以上、有固定住址、有固定工作和收入来源的流动人口,其6-15周岁有学习能力的子女随父母或其他监护人流入广东省的,应列入在流入地接受义务教育范围。最近省政府办公厅印发了国务院办公厅转发教育部的有关通知,流动人员在同一市、县暂住5年以上,有合法就业或经营证明、计划生育证明的,其子女入学与常住人口同等待遇。(陆健王忠)

根据《办法》第八、九条规定,基础教育设施建设用地由政府依法进行行政划拨。区人民政府将基础教育设施建设用地年度整理计划纳入本区年度土地整理计划一并组织实施。完成整理的基础教育设施建设用地应在下一年度划拨至教育部门进行建设。

周济在听取汇报后强调,要做好灾害损失的评估工作,对地震造成的危房尽快进行修复加固,坚决不允许9月1日开学时学生坐在危房里上课。对于灾区的中等职业教育,周济希望能通过对口支援的方式让更多的初中毕业生进入中职学校学习,并能够转移到外地就学、就业。周济要求,要尽快做好灾后重建规划,不论是义务教育还是职业教育不仅要恢复到震前水平,还要在以前的基础上通过规划做得更好。

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